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	<title>CREM</title>
	<link>https://www.ecomobilite.org/</link>
	<description>La part croissante des rejets de CO2 dans les transports am&#232;ne &#224; nous interroger sur nos pratiques actuelles en termes de mobilit&#233;. Dans ce but, Les associations Droit au v&#233;lo-ADAV et En Savoir Plus co-animent un Centre ressource r&#233;gional en &#233;comobilit&#233; (CREM) en partenariat avec l'ADEME et le Conseil r&#233;gional Hauts-de-France.
Notre mission est d'accompagner et d'apporter expertise et ressources en mati&#232;re d'&#233;comobilit&#233; aupr&#232;s des collectivit&#233;s, &#233;tablissements scolaire et associations.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>CREM</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Challenge de l'&#233;comobilit&#233; des coll&#232;ges et des lyc&#233;es des Hauts-de-France du 30 mars au 03 avril 2026 et tout le mois de mars pour les lyc&#233;es</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/http-ecomobilite-org-Challenge-de-l-ecomobilite-des-colleges-lycees.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/http-ecomobilite-org-Challenge-de-l-ecomobilite-des-colleges-lycees.html</guid>
		<dc:date>2024-01-22T10:44:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Rapha&#235;l Honorez</dc:creator>


		<dc:subject>Ecomobilit&#233; scolaire</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le challenge inter-&#233;tablissement et inter-classes des coll&#232;ges et des lyc&#233;es sur la th&#233;matique de l'&#233;comobilit&#233; - du 30 mars au 03 avril 2026 et tout le mois de mars pour les lyc&#233;es&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Challenges-.html" rel="directory"&gt;Challenges&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/+-Ecomobilite-scolaire-1-+.html" rel="tag"&gt;Ecomobilit&#233; scolaire&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L106xH150/uploadhtml5_mwhtew-1fd35.png?1770371815' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les inscriptions au Challenge &#201;comobilit&#233; des coll&#232;ges sont maintenant ouvertes !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Challenge &#201;comobilit&#233; revient en 2026 pour une nouvelle &#233;dition r&#233;gionale ouverte &#224; tous les&lt;br class='autobr' /&gt;
coll&#232;ges des Hauts-de-France. Organis&#233; par le Centre Ressource en &#201;comobilit&#233; (CREM) et co-anim&#233; par Droit au v&#233;lo &#8211; ADAV et En Savoir Plus, cet &#233;v&#233;nement f&#233;d&#233;rateur invite les &#233;tablissements &#224; promouvoir des d&#233;placements plus durables pour les trajets domicile&#8211;&#233;tablissement scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e tout ce passe sur notre tout nouveau site internet (inscriptions, animations, documentation, etc.) : &lt;a href=&#034;https://www.challenge-ecomobilite-scolaire.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;challenge-ecomobilite-scolaire.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contact : raphael.honorez@ecomobilite.org - 03.20.52.97.58&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1473 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt;&lt;a href='https://www.ecomobilite.org/IMG/png/affiche_college.png' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;png/affiche_college.png&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L500xH707/affiche_college-a91c6.png?1770371815' height='707' width='500' alt='PNG - 1.9 Mio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class='spip_document_1474 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt;&lt;a href='https://www.ecomobilite.org/IMG/png/affiche_lycee.png' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;png/affiche_lycee.png&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L500xH707/affiche_lycee-c62d2.png?1770371815' height='707' width='500' alt='PNG - 2.2 Mio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quels am&#233;nagements pour soutenir l'&#233;comobilit&#233; scolaire ?</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Quels-amenagements-pour-soutenir-l-ecomobilite-scolaire.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Quels-amenagements-pour-soutenir-l-ecomobilite-scolaire.html</guid>
		<dc:date>2022-06-20T10:42:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>


		<dc:subject>Ecomobilit&#233; scolaire</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Un nouveau guide recense les am&#233;nagements les plus adapt&#233;s &#224; la mise en place d'un Plan de d&#233;placement &#233;tablissement scolaire (PDES) r&#233;pondant aux enjeux de la mobilit&#233; scolaire, de la maternelle &#224; l'universit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Publi&#233; par Mobiscol (Vivacit&#233;s Ile-de-France et le Club), ce catalogue inventorie les am&#233;nagements possibles dans les &#233;tablissements scolaires, &#224; leurs abords et pour les rabattements. L'&#233;dition s'appuie sur des exemples concrets de r&#233;alisations et livre des recommandations, des points de vigilance et les mesures devant accompagner leur mise en &#339;uvre. Des ressources p&#233;dagogiques et techniques ainsi que les financements mobilisables compl&#232;tent cet outil destin&#233; aux porteurs de projets.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Plan-de-deplacement-scolaire-.html" rel="directory"&gt;Plan de d&#233;placement scolaire&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/+-Ecomobilite-scolaire-1-+.html" rel="tag"&gt;Ecomobilit&#233; scolaire&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L106xH150/arton599-090dc.jpg?1682754965' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_769 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_jpg' style='float:right;'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/catalogue-des-amenagements-ecomobilite-scolaire.pdf&#034; title=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ress...&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L200xH284/mobiscol_capture_d_ecran_2022-06-20_122928-a7e44.jpg?1682721142' height='284' width='200' alt='JPEG - 18.8 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un nouveau guide recense les am&#233;nagements les plus adapt&#233;s &#224; la mise en place d'un Plan de d&#233;placement &#233;tablissement scolaire (PDES) r&#233;pondant aux enjeux de la mobilit&#233; scolaire, de la maternelle &#224; l'universit&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Publi&#233; par &lt;a href=&#034;https://mobiscol.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Mobiscol&lt;/a&gt; (Vivacit&#233;s Ile-de-France et le Club), ce catalogue &lt;strong&gt;inventorie les am&#233;nagements possibles dans les &#233;tablissements scolaires, &#224; leurs abords et pour les rabattements.&lt;/strong&gt; L'&#233;dition s'appuie sur des exemples concrets de r&#233;alisations et livre des recommandations, des points de vigilance et les mesures devant accompagner leur mise en &#339;uvre. Des ressources p&#233;dagogiques et techniques ainsi que les financements mobilisables compl&#232;tent cet outil destin&#233; aux porteurs de projets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les enjeux de l'&#233;comobilit&#233; scolaire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce catalogue va aider au d&#233;ploiement de Plan de d&#233;placement &#233;tablissement scolaire (PDES) ou Plan de mobilit&#233; scolaire (PMS). Des dispositifs compl&#233;mentaires du &lt;a href=&#034;https://villes-cyclables.org/le-velo-au-quotidien/l-apprentissage-du-velo/le-savoir-rouler-a-velo&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Savoir rouler &#224; v&#233;lo&lt;/a&gt; mettant en selle les plus jeunes et participant au d&#233;veloppement culturel de la mobilit&#233; alternative et active. Selon l'Ifop (sondage r&#233;alis&#233; du 15 juillet au 22 juillet 2021), 39 % des 26 millions de trajets quotidien domicile-&#233;tablissement scolaire restent inf&#233;rieurs &#224; 2 km et 25 % d'entre eux font entre 2 et 5 km.Ces d&#233;placements sont majoritairement r&#233;alis&#233;s en voiture (31 %), 28 % &#233;tant effectu&#233;s &#224; pied et 2 % &#224; v&#233;lo. La s&#233;curit&#233; (97 %) pr&#233;c&#232;de la rapidit&#233; (89 %) et le co&#251;t (83 %) dans les crit&#232;res de choix des modes de transport.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/catalogue-des-amenagements-ecomobilite-scolaire.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;catalogue des am&#233;nagements en t&#233;l&#233;chargement libre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Article repris du site du Club des Villes et Territoires Cyclables&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des actions &#224; mettre en place dans votre PDES </title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Des-actions-a-mettre-en-place-dans-votre-PDES.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Des-actions-a-mettre-en-place-dans-votre-PDES.html</guid>
		<dc:date>2021-11-18T15:27:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Rapha&#235;l Honorez</dc:creator>


		<dc:subject>Ecomobilit&#233; scolaire</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Ce guide a pour objectif de vous donner des id&#233;es, des conseils et des ressources pour mettre en place des actions qui d&#233;veloppent l'&#233;comobilit&#233; au sein de votre &#233;tablissement scolaire.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Plan-de-deplacement-scolaire-.html" rel="directory"&gt;Plan de d&#233;placement scolaire&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/+-Ecomobilite-scolaire-1-+.html" rel="tag"&gt;Ecomobilit&#233; scolaire&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L150xH113/arton575-d1abf.jpg?1770396795' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les actions propos&#233;es dans ce guide sont list&#233;es &#224; titre indicatif pour que le r&#233;f&#233;rent PDES puisse se donner une id&#233;e des actions r&#233;alisables. Elles peuvent &#234;tre adapt&#233;es selon la demande ou la sp&#233;cificit&#233; du coll&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous conseillons de pr&#233;senter les actions choisies en comit&#233; de pilotage PDES avant de les lancer afin :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; d'avoir l'approbation de tous les acteurs concern&#233;s,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d'engager les participants du comit&#233; dans le cadre de leurs comp&#233;tences (qui fait quoi ?)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de communiquer autour de l'&#233;v&#233;nement et ainsi maximiser les chances de r&#233;ussite&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cliquez ici : &lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ACTIONPDES/Actions%20PDES.pdf&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.ecomobilite.org/FTP/ACTIONPDES/Actions%20PDES.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour chaque action, les acteurs concern&#233;s &#224; solliciter au sein du comit&#233; de pilotage sont pr&#233;cis&#233;s dans la cat&#233;gorie &#171; Caract&#233;ristiques de l'action &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il peut &#234;tre tr&#232;s utile d'utiliser ces &lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/boiteOutilsPDES/FICHE%20ACTION%20type.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fiche actions&lt;/a&gt; pour chaque action qui fait l'objet de discussion au sein de votre comit&#233; de pilotage, afin de mieux suivre votre PDES.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Savoir Rouler &#224; V&#233;lo</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Savoir-Rouler-a-Velo.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Savoir-Rouler-a-Velo.html</guid>
		<dc:date>2021-06-21T16:16:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Rapha&#235;l HONOREZ</dc:creator>


		<dc:subject>Ecomobilit&#233; scolaire</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le programme Savoir Rouler &#224; V&#233;lo (SRAV) a &#233;t&#233; adopt&#233;e en janvier 2018 par le Comit&#233; interminist&#233;riel de la s&#233;curit&#233; routi&#232;re (CISR). La mesure a &#233;t&#233; reprise dans le Plan v&#233;lo national de la m&#234;me ann&#233;e.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-ecomobilite-scolaire-.html" rel="directory"&gt;&#201;comobilit&#233; scolaire / PDES&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/+-Ecomobilite-scolaire-1-+.html" rel="tag"&gt;Ecomobilit&#233; scolaire&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L150xH113/arton552-bae5e.jpg?1772214946' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;sc&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation&lt;/strong&gt;&lt;/sc&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le programme Savoir Rouler &#224; V&#233;lo (SRAV) a &#233;t&#233; adopt&#233;e en janvier 2018 par le Comit&#233; interminist&#233;riel de la s&#233;curit&#233; routi&#232;re (CISR). La mesure a &#233;t&#233; reprise dans le Plan v&#233;lo national de la m&#234;me ann&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce programme inscrit le v&#233;lo comme un savoir fondamental &#224; acqu&#233;rir &#224; la sortie de l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire. L'objectif est de former 850 000 enfants chaque ann&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
D'ici la fin 2024, &#034;l'objectif interm&#233;diaire est de former 400 000 enfants &#034;, comme le pr&#233;cise Virginie Jouve, charg&#233;e de mission au minist&#232;re des Sports.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La formation est d&#233;coup&#233;e en trois niveaux d'apprentissage &#224; atteindre en 10h de formation afin de savoir circuler en situation r&#233;elle et gagner en autonomie &#224; l'entr&#233;e au coll&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est un objectif ambitieux qui va impliquer de multiples partenaires, afin de cr&#233;er un &#233;cosyst&#232;me d'acteurs locaux vari&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le programme SRAV doit se d&#233;cliner aux &#233;chelles locales. La m&#233;thode d'apprentissage commune a &#233;t&#233; d&#233;finie par quatorze partenaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque d&#233;partement dispose d'un r&#233;f&#233;rent. &#8220;Ils font un diagnostic du territoire et r&#233;fl&#233;chissent &#224; la dynamique partenariale &#224; mettre en place pour que le SRAV se d&#233;ploie au mieux&#8221;, explique Virginie Jouve.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_721 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt;&lt;a href='https://www.ecomobilite.org/IMG/jpg/img_20210606_102108-e4f4d.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/img_20210606_102108-e4f4d.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L500xH375/img_20210606_102108-e4f4d-66ce8.jpg?1682596092' height='375' width='500' alt='JPEG - 41.8 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;sc&gt;&lt;strong&gt;Organisation&lt;/strong&gt;&lt;/sc&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour que tous les enfants &#226;g&#233;s de 6 &#224; 11 ans puissent &#234;tre form&#233;s, une forte mobilisation des professionnels sera n&#233;cessaire. La formation pourra avoir lieu sur les temps scolaires, p&#233;riscolaires et extrascolaires.&lt;br class='autobr' /&gt;
En terme de moyen humain, il faudra former les intervenants (animateurs sportifs, policiers municipaux...).&lt;br class='autobr' /&gt;
Sur le plan mat&#233;riel, il faudra pr&#233;voir des v&#233;los en bon &#233;tat de fonctionnement et &#224; la bonne taille et anticiper le stockage et l'entretien de la flotte.&lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, s'il n'y a pas de piste d'apprentissage d&#233;di&#233;e et am&#233;nag&#233;e, il faudra pr&#233;voir le mat&#233;riel afin de baliser un parcours avec la signal&#233;tique adapt&#233;e (panneaux, marquage au sol, feux tricolores...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;sc&gt;&lt;strong&gt;Ressources&lt;/strong&gt;&lt;/sc&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un site internet (&lt;a href=&#034;https://savoirrouleravelo.fr/intervenant/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://savoirrouleravelo.fr/intervenant/&lt;/a&gt;) d&#233;di&#233; au programme propose aux intervenants des outils p&#233;dagogiques avec des s&#233;ances types &#224; mettre en place. Ce site permet aussi au collectivit&#233;s de mettre &#224; jour le nombre d'enfants form&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les collectivit&#233;s territoriales auront prochainement acc&#232;s &#224; un onglet sp&#233;cifique o&#249; ils trouveront des conseils pratiques sur la formation de formateurs, am&#233;nagements et gestion du mat&#233;riel. Il leur sera &#233;galement possible de contacter leur r&#233;f&#233;rent d&#233;partemental (&lt;a href=&#034;https://resana.numerique.gouv.fr/public/information/consulterAccessUrl?cle_url=1862550976AGpTM1tXU29TPgVjBmhXd1JsXWAHJgFoVj1Wa1Y3DzYBNAExVzQBYgQz&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://resana.numerique.gouv.fr/public/information/consulterAccessUrl?cle_url=1862550976AGpTM1tXU29TPgVjBmhXd1JsXWAHJgFoVj1Wa1Y3DzYBNAExVzQBYgQz&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est aussi pr&#233;cis&#233; dans l'article de V&#233;lo &amp; Territoires qu'un autre dispositif arrivera prochainement :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;Autre dispositif &#224; venir bient&#244;t, le programme CEE &#8220;G&#233;n&#233;ration v&#233;lo&#8221; dot&#233; d'une enveloppe de 21 millions d'euros, entend accompagner 220 communes la premi&#232;re ann&#233;e pour produire des outils p&#233;dagogiques, former les formateurs et les enfants et r&#233;aliser un contr&#244;le technique des v&#233;los. &#8220;Des sessions de cadrage seront anim&#233;es par des coordinateurs r&#233;gionaux qui r&#233;uniront la collectivit&#233;, les &#233;tablissements scolaires et les partenaires locaux&#8221;, explique Claire Toubal, charg&#233;e de mission Formations &#224; la FUB qui porte le programme. Les collectivit&#233;s d&#233;sireuses de se positionner sur le dispositif d&#232;s la premi&#232;re ann&#233;e sont invit&#233;es &#224; manifester leur int&#233;r&#234;t &#224; l'aide de ce formulaire.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous pouvez retrouver le webinaire &#034;D&#233;ployer le Savoir Rouler &#224; V&#233;lo&#034; organis&#233; par V&#233;lo &amp; Territoire et tous les outils mis &#224; disposition des collectivit&#233;s ci-dessous :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Replay et diaporama du webinaire du 4 juin : &lt;a href=&#034;https://www.velo-territoires.org/ressources/categorie/documents-techniques/?resource-id=19222#resource-deployer-savoir-rouler-a-velo-territoire&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.velo-territoires.org/ressources/categorie/documents-techniques/?resource-id=19222#resource-deployer-savoir-rouler-a-velo-territoire&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Annuaire des acteurs institutionnels et partenariaux SRAV par d&#233;partement : &lt;a href=&#034;https://resana.numerique.gouv.fr/public/information/consulterAccessUrl?cle_url=1862550976AGpTM1tXU29TPgVjBmhXd1JsXWAHJgFoVj1Wa1Y3DzYBNAExVzQBYgQz&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://resana.numerique.gouv.fr/public/information/consulterAccessUrl?cle_url=1862550976AGpTM1tXU29TPgVjBmhXd1JsXWAHJgFoVj1Wa1Y3DzYBNAExVzQBYgQz&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Message vid&#233;o de Christian Prudhomme, directeur du Tour de France : &lt;a href=&#034;https://droitauvelo.org/Savoir-Rouler-a-Velo-objectif-former-850-000-enfants-chaque-annee&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://droitauvelo.org/Savoir-Rouler-a-Velo-objectif-former-850-000-enfants-chaque-annee&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Article de suite de V&#233;lo &amp; Territoires : &lt;a href=&#034;https://www.velo-territoires.org/actualite/2021/06/15/savoir-rouler-a-velo-850-000-enfants-formes/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.velo-territoires.org/actualite/2021/06/15/savoir-rouler-a-velo-850-000-enfants-formes/&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Plateforme d&#233;di&#233;e aux intervenants avec des s&#233;ances types &#224; mettre en place : &lt;a href=&#034;https://savoirrouleravelo.fr/intervenant/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://savoirrouleravelo.fr/intervenant/&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Site Internet du programme Savoir Rouler &#224; V&#233;lo : &lt;a href=&#034;https://sports.gouv.fr/savoir-rouler-a-velo/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://sports.gouv.fr/savoir-rouler-a-velo/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les collectivit&#233;s d&#233;sireuses de se positionner sur ce programme d&#232;s la premi&#232;re ann&#233;e sont invit&#233;es &#224; manifester leur int&#233;r&#234;t aupr&#232;s de la FUB &#224; l'aide de ce formulaire : &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSftqln1gVsn5VuKhqibA1CSAMTJRuR9iRIiUzRhjC_Inpya6g/viewform&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSftqln1gVsn5VuKhqibA1CSAMTJRuR9iRIiUzRhjC_Inpya6g/viewform&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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