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	<title>CREM</title>
	<link>https://www.ecomobilite.org/</link>
	<description>La part croissante des rejets de CO2 dans les transports am&#232;ne &#224; nous interroger sur nos pratiques actuelles en termes de mobilit&#233;. Dans ce but, Les associations Droit au v&#233;lo-ADAV et En Savoir Plus co-animent un Centre ressource r&#233;gional en &#233;comobilit&#233; (CREM) en partenariat avec l'ADEME et le Conseil r&#233;gional Hauts-de-France.
Notre mission est d'accompagner et d'apporter expertise et ressources en mati&#232;re d'&#233;comobilit&#233; aupr&#232;s des collectivit&#233;s, &#233;tablissements scolaire et associations.</description>
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		<title>CREM</title>
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		<title>Droit au V&#233;lo - ADAV</title>
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		<dc:date>2021-02-09T15:55:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cr&#233;&#233;e en 1982, l'association Droit au v&#233;lo (ADAV) s'est donn&#233;e pour but de promouvoir le v&#233;lo comme moyen de d&#233;placement, d'am&#233;liorer la s&#233;curit&#233; des cyclistes et de les repr&#233;senter dans la r&#233;gion Nord &#8211; Pas-de-Calais. Au-del&#224; du v&#233;lo, l'association a modifi&#233; ses statuts en 2017 afin de promouvoir et faciliter les mobilit&#233;s actives et de mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, tous les modes de d&#233;placements respectueux de l'environnement comme moyens de circulation privil&#233;gi&#233;s et alternatifs &#224; la voiture (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Les-associations-animatrices-du-Crem-.html" rel="directory"&gt;Les associations animatrices du Crem&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cr&#233;&#233;e en 1982, l'association Droit au v&#233;lo (ADAV) s'est donn&#233;e pour but de promouvoir le v&#233;lo comme moyen de d&#233;placement, d'am&#233;liorer la s&#233;curit&#233; des cyclistes et de les repr&#233;senter dans la r&#233;gion Nord &#8211; Pas-de-Calais. Au-del&#224; du v&#233;lo, l'association a modifi&#233; ses statuts en 2017 afin de promouvoir et faciliter les mobilit&#233;s actives et de mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, tous les modes de d&#233;placements respectueux de l'environnement comme moyens de circulation privil&#233;gi&#233;s et alternatifs &#224; la voiture individuelle. Elle pr&#244;ne par exemple les solutions d'urbanisme apais&#233;es (zones pi&#233;tonnes, villes 30, zones de rencontre, ...) et solutions favorisant l'intermodalit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; cette fin, Droit au v&#233;lo se donne les moyens avec ses adh&#233;rents de :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Sensibiliser les institutions ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Faire des propositions afin d'obtenir ou d'am&#233;liorer des am&#233;nagements ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Sensibiliser et former les cyclistes (dont les scolaires) et les autres usagers de l'espace public ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Produire des &#233;tudes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Droit au v&#233;lo est reconnu comme force de proposition en mati&#232;re de d&#233;placement &#224; v&#233;lo par de nombreuses collectivit&#233;s territoriales du Nord et du Pas-de-Calais (la DREAL, le CEREMA, Il&#233;via, TER Nord &#8211; Pas-de-Calais...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle a sign&#233; des conventions de partenariat avec la R&#233;gion Nord &#8211; Pas-de-Calais, Hauts-de-France Mobilit&#233;s, la Direction r&#233;gionale de l'Agence de l'Environnement et la Ma&#238;trise de l'&#201;nergie (ADEME), les D&#233;partements du Nord et du Pas-de-Calais, la MEL (M&#233;tropole Europ&#233;enne de Lille), la Communaut&#233; de communes P&#233;v&#232;le-Carembaut la Communaut&#233; d'Agglom&#233;ration du Boulonnais et la CUA (Communaut&#233; urbaine d'Arras), et plusieurs communes comme Lille, Villeneuve d'Ascq, Saint-Laurent-Blangy, Hazebrouck, Ronchin, Marcq-en-Baroeul..&lt;br class='autobr' /&gt;
L'association compte plus de 2500 adh&#233;rents &#224; jour de cotisation. Elle s'appuie sur des correspondants locaux sur chaque territoire et sur une centaine de b&#233;n&#233;voles actifs.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'ADAV est une association agr&#233;&#233;e Association de Protection de l'Environnement (article L252-1) pour l'ensemble du Nord &#8211; Pas-de-Calais. L'ADAV est adh&#233;rente &#224; la F&#233;d&#233;ration fran&#231;aise des Usagers de la Bicyclette (FUB) et &#224; l'Association Fran&#231;aise de d&#233;veloppement des V&#233;loroutes et Voies Vertes (AF3V) dont elle est la D&#233;l&#233;gation R&#233;gionale pour les Hauts de France - Nord &#8211; Pas de Calais.&lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis 2012, Droit au v&#233;lo anime le Crem (Centre ressource r&#233;gional en &#233;comobilit&#233;) qui vise &#224; structurer un r&#233;seau des acteurs de l'&#233;comobilit&#233; scolaire et &#224; accompagner le volet mobilit&#233; des politiques publiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Certaines actions embl&#233;matiques du Crem contribuent &#224; mettre en r&#233;seau les acteurs locaux et &#224; faire &#233;merger une &#233;volution des comportements vers davantage d'&#233;comobilit&#233; comme le montrent les quelques exemples ci-dessous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Accompagnement des territoires et porteurs de projets&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;R&#233;ponse &#224; des demandes ponctuelles d'interventions sur les territoires&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Progressivement reconnu pour ses ressources et son expertise, le Crem est de plus en plus sollicit&#233; pour aborder la question de l'&#233;comobilit&#233; aupr&#232;s de publics constitu&#233;s d'une grande vari&#233;t&#233; : demandeurs d'emploi / b&#233;n&#233;ficiaires du RSA, habitants engag&#233;s dans des dynamiques collectives locales (ex : p&#233;dibus, v&#233;lobus), public familial, collectivit&#233;s (ex : animation d'un atelier sur l'&#233;comobilit&#233; scolaire &#224; la MEL)&lt;br class='autobr' /&gt;
Le contenu et le format des interventions varient en fonction du public cibl&#233;. Dans tous les cas, le Crem reste vigilant &#224; &#233;largir les questions trait&#233;es &#224; l'ensemble des solutions de mobilit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Co-organisation d'une rencontre territoriale sur la th&#233;matique de la mobilit&#233; en Sambre Avesnois&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En 2016, le Crem a co-organis&#233; et co-anim&#233; avec l'Agence d'Urbanisme de Sambre-Avesnois une rencontre locale autour de la mobilit&#233; en Sambre-Avesnois. L'objectif est sur une demi-journ&#233;e de r&#233;unir des acteurs de diff&#233;rents horizons mais ayant tous un point d'entr&#233;e pour agir (transports, tourisme, sant&#233;, &#8230;), de partager un diagnostic et imaginer collectivement des solutions concr&#232;tes. Cette action est d&#233;clinable sur d'autres territoires.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Organisation de journ&#233;es th&#233;matiques sur des domaines convergents&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque ann&#233;e le Crem s'associe &#224; des sp&#233;cialistes d'autres domaines (ex : sant&#233;, &#233;ducation &#224; l'environnement, emploi) pour favoriser la rencontre, croiser les enjeux, les pratiques et identifier les leviers d'actions.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Accompagnement de la mise en place des Plans de Mobilit&#233; Scolaire&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Crem a cr&#233;&#233; une bo&#238;te &#224; outils num&#233;rique compilant des outils m&#233;thodologiques et p&#233;dagogiques pour faciliter l'animation d'un Plan de Mobilit&#233; Scolaire. &lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/Boite-a-outils-PDES&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.ecomobilite.org/Boite-a-outils-PDES&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par ailleurs, dans le cadre d'un partenariat avec la DREAL, le Crem a qualifi&#233; et coordonn&#233; un r&#233;seau d'acteurs-relais pour accompagner les coll&#232;ges et dans la mise en place de leurs Plans de Mobilit&#233; scolaire (mesure obligatoire dans le PPA actuellement en cours d'actualisation).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Essaimage de la th&#233;matique &#171; &#233;comobilit&#233; &#187; dans les pratiques &#233;ducatives&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Challenge de l'&#233;comobilit&#233; scolaire&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis 2016, le Crem organise un challenge &#224; destinations des &#233;l&#232;ves du cour &#233;l&#233;mentaire. Le principe est d'inviter pendant une semaine les enfants &#224; r&#233;aliser leurs d&#233;placements domicile-&#233;cole par des modes doux (marche, v&#233;lo, trottinette, transports en commun, covoiturage, &#8230;). Un comptage quotidien &#224; main lev&#233;e est r&#233;alis&#233; par les enseignants r&#233;f&#233;rents pour conna&#238;tre le taux d'enfants venu &#224; l'&#233;cole de mani&#232;re &#233;comobile. D'une mani&#232;re ludique, ce challenge peut servir de base &#224; un diagnostic mobilit&#233; en vue de la r&#233;alisation d'un Plan de Mobilit&#233; Scolaire tout en d&#233;dramatisant cette d&#233;marche aux yeux des directeurs, enseignants.&lt;br class='autobr' /&gt;
Parall&#232;lement, un livret d'activit&#233;s est remis aux enseignants. La participation augmente progressivement pour atteindre 200 classes et 48 &#233;coles en 2019.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Formation d'animateurs de temps p&#233;riscolaires&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Sur une journ&#233;e compl&#232;te alliant th&#233;orie et pratique, les animateurs confortent leurs argumentaires et d&#233;couvrent des s&#233;ances d'animation cl&#233;s en main telles que l'ADAV les m&#232;ne vers des &#233;l&#232;ves de CM1-CM2. L'objectif est que les animateurs puissent &#224; leur tour animer des cycles d'animation sur le th&#232;me &#171; apprentissage du v&#233;lo et de l'&#233;comobilit&#233; &#187; dans leurs communes. Une douzaine de sessions ont eu lieu depuis 2015&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Capitalisation et valorisation de l'information sur l'&#233;comobilit&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Centralisation de la programmation r&#233;gionale de la semaine de la mobilit&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Constatant les lacunes de la publication propos&#233;e au niveau national, et surtout son manque de visibilit&#233; et de lisibilit&#233; au niveau r&#233;gional, le Crem coordonne depuis 2014 la mise en ligne sur son site internet d'un programme r&#233;gional de la semaine de la mobilit&#233;. 30 actions y ont &#233;t&#233; valoris&#233;es en 2016.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Des tableaux de bords&lt;/strong&gt; au service de la connaissance du territoire r&#233;gional en mati&#232;re de mobilit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le CREM alimente des tableaux de bord territoriaux de la mobilit&#233;. Il en existe pour chaque territoire de SCOT, ainsi que pour les d&#233;partements du Nord et du Pas-de-Calais, la R&#233;gion Hauts-de-France et d&#233;sormais plusieurs territoires de l'ex-Picardie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Aliment&#233;s en continu, ces tableaux de bord conf&#232;rent au Crem une mission d'observatoire de l'&#233;comobilit&#233; et donnent une photographie ponctuelle d'un territoire en mati&#232;re de mobilit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
On retrouve dans les tableaux de bord :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Des &#233;l&#233;ments de diagnostic de la mobilit&#233; sur le territoire&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Un &#233;tat des lieux des politiques publiques locales (PDU, PLUI, SCOT, Plans climat, &#8230;),&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Une liste d'actions r&#233;alis&#233;es ou en projet au regard des objectifs du SRCAE&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Une liste d'indicateurs de mobilit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Fiches bonnes pratiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Une vingtaine de fiches bonnes pratiques ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;es pour valoriser des exp&#233;riences men&#233;es par des collectivit&#233;s ou &#233;tablissements scolaires adaptables sur d'autres territoires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Veille&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par ailleurs, le Crem anime un site internet (ecomobilte.org) et &#233;dite mensuellement un panorama de presse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En savoir plus sur l'&lt;a href=&#034;https://droitauvelo.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ADAV&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>En Savoir Plus</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/En-Savoir-Plus.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bas&#233;e &#224; Amiens, l'association En Savoir Pus est une association d'&#233;ducation &#224; l'environnement, ancr&#233;e en territoire picard depuis 28 ans. L'association s'est toujours attach&#233;e &#224; d&#233;velopper des partenariats et &#224; travailler en r&#233;seau. &lt;br class='autobr' /&gt;
Son activit&#233; est identifi&#233;e par 3 m&#233;tiers : &#8226; Conseil &#8226; Sensibilisation &#8226; Formation &lt;br class='autobr' /&gt; Qui s'appliquent &#224; 3 p&#244;les th&#233;matiques d'intervention : &#8226;	Mobilit&#233; &#8226;	Biodiversit&#233; &#8226;	D&#233;chets &lt;br class='autobr' /&gt;
M&#233;thodologie d'intervention Les interventions d'En Savoir Plus, quel que (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Les-associations-animatrices-du-Crem-.html" rel="directory"&gt;Les associations animatrices du Crem&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Bas&#233;e &#224; Amiens, l'association En Savoir Pus est une association d'&#233;ducation &#224; l'environnement, ancr&#233;e en territoire picard depuis 28 ans. L'association s'est toujours attach&#233;e &#224; d&#233;velopper des partenariats et &#224; travailler en r&#233;seau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Son activit&#233; est identifi&#233;e par 3 m&#233;tiers :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Conseil&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Sensibilisation&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Formation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Qui s'appliquent &#224; 3 p&#244;les th&#233;matiques d'intervention :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Mobilit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Biodiversit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	D&#233;chets&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;M&#233;thodologie d'intervention&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les interventions d'En Savoir Plus, quel que soit le public, ont pour objectifs de sensibiliser, d'informer et d'&#233;duquer &#224; l'Environnement et au D&#233;veloppement Durable. Notre intention est d'agir directement sur le comportement et donc le &#171; savoir &#234;tre &#187;, plut&#244;t que sur l'instruction qui agira essentiellement sur le &#171; savoir scientifique &#187;, ou l'apprentissage qui lui agira plus particuli&#232;rement sur le &#171; savoir-faire technique &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ainsi, nos interventions sont un &#233;quilibre et une alternance entre diff&#233;rents courants p&#233;dagogiques. Si nous privil&#233;gions la p&#233;dagogie de projet dans nos actions, nous pratiquons &#233;galement :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	La p&#233;dagogie diff&#233;renci&#233;e, qui nous permet ainsi d'adapter nos actions en fonction des comp&#233;tences et de l'histoire personnelle de chaque individu ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	La p&#233;dagogie institutionnelle, qui s'attache &#224; la mise en place de relations satisfaisantes au sein d'un groupe, &#224; l'acceptation des contraintes mises en place, et valorise les recherches entreprises en commun ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	La p&#233;dagogie aux m&#233;thodes actives, fond&#233;e sur l'id&#233;e que l'individu doit devenir l'artisan de son savoir, capable d'initiatives dans le choix de ses actions, de ses travaux. Les m&#233;thodes actives veulent privil&#233;gier l'activit&#233; permanente de l'individu, qu'elle soit manuelle ou intellectuelle.&lt;br class='autobr' /&gt;
La p&#233;dagogie d'En Savoir Plus se caract&#233;rise par :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Un engagement personnel, profond, volontaire qui se situe dans une d&#233;marche d'apprentissage et non d'enseignement ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	L'&#233;laboration d'une planification pr&#233;cise des diff&#233;rentes phases de r&#233;alisation ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Une r&#233;partition des t&#226;ches, discut&#233;e et adopt&#233;e par l'ensemble des partenaires, n&#233;cessitant une solide coop&#233;ration ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Une production concr&#232;te ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Une red&#233;finition du r&#244;le de l'encadrant qui devient principalement animateur, r&#233;gulateur, informateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Pr&#233;sentation succincte des comp&#233;tences, des publics, des partenariats d&#233;velopp&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Sur l'accompagnement au changement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De 2001 &#224; 2015, En Savoir Plus a coordonn&#233; et anim&#233; le dispositif r&#233;gional d'Education &#224; l'Environnement Plan&#232;te Pr&#233;cieuse pour l'ADEME et la R&#233;gion. Ce dispositif constituait &#224; mettre &#224; disposition des lyc&#233;es et des CFA, une exposition interactive humaine, dans laquelle un animateur sensibilisait les lyc&#233;ens, sur la mobilit&#233;, les d&#233;chets, l'habitat et le cadre de vie. La d&#233;marche leur permettait d'identifier des leviers personnels vers des changements de pratiques et accompagnait les enseignants dans la mise en &#339;uvre de projets concrets. Chaque ann&#233;e, En Savoir Plus s'entourait de 3 &#224; 4 structures associatives locales pour intervenir dans les &#233;tablissements du territoire.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 2014 &#224; 2016, En Savoir Plus a anim&#233; pour la R&#233;gion Picardie et l'ADEME, la Plateforme Eco-Ev&#232;nements en Picardie. Bas&#233;e sur une d&#233;marche volontaire des structures associatives organisatrices d'&#233;v&#232;nements, nous avons accompagn&#233; plus de 70 &#233;v&#232;nements, sensibilis&#233; plus de 200 associations &#224; la d&#233;marche ainsi que 45 000 personnes. En Savoir plus a su coconstruire avec diff&#233;rents acteurs (R&#233;gion, ADEME, CD, CROS, associations partenaires) une charte pour la mise en place d'Eco-&#201;v&#232;nements, ainsi que 100 crit&#232;res de labellisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
De novembre 2012 &#224; juin 2014, En Savoir Plus a accompagn&#233; le Conseil D&#233;partemental de la Somme sur l'un des objectifs de son Agenda 21 : r&#233;duire l'utilisation du papier et acqu&#233;rir une meilleure gestion du papier dans les services. Plus de 150 agents ont &#233;t&#233; form&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 2016 &#224; 2018, la ville d'Amiens a confi&#233; &#224; En Savoir Plus, la mission de coordonner le fleurissement participatif dans un quartier politique de la ville. Cette mission a pour objectif d'impliquer les habitants dans la mise en place et la gestion des espaces identifi&#233;s avec eux et les services techniques, et d'impliquer d'autres acteurs du quartier comme les commer&#231;ants et les associations locales.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 2015 &#224; 2016, En Savoir Plus a &#233;t&#233; missionn&#233; par l'ADEME pour animer et coordonner une action de foyers t&#233;moins sur le gaspillage alimentaire aupr&#232;s de plus de 50 familles sur les communes de Creil et Nogent-sur-Oise. L'objectif &#233;tait de faire d&#233;couvrir aux participants les mesures correctives pouvant &#234;tre mises en place afin d'&#233;viter le gaspillage alimentaire dans leurs foyers. Cette action avait comme partenaires techniques l'Agglom&#233;ration de la R&#233;gion de Creil, les bailleurs sociaux, les associations de consommateurs, ainsi que les associations de locataires et le syndicat de collecte et de traitement de d&#233;chets (SMVO).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Et sp&#233;cifiquement sur la mobilit&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De 2007 &#224; 2009 pour l'ADEME et la r&#233;gion, dans le cadre l'exp&#233;rimentation men&#233;e avec le R&#233;seau Picard pour l'&#201;comobilit&#233; Scolaire : animation et coordination du Plan de D&#233;placement Jeunes de la Cit&#233; scolaire &#224; Amiens / 3 500 &#233;l&#232;ves.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 2010 &#224; 2012 pour l'ADEME, la r&#233;gion, le Conseil d&#233;partemental de la Somme et Amiens M&#233;tropole et dans le cadre du R&#233;seau Picard pour l'&#201;comobilit&#233; Scolaire : animation et coordination du Plan de D&#233;placement Jeunes / 700 &#233;l&#232;ves.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 2010 &#224; 2012 pour Amiens M&#233;tropole, animation d'une mission de conseil et d'accompagnement des &#233;tablissements scolaires sur les d&#233;marches PDJ, &#201;co-&#233;cole, Agenda 21.&lt;br class='autobr' /&gt;
De 2015 &#224; fin 2017 : Animation du R&#233;seau Picard pour l'&#201;comobilit&#233; Scolaire pour l'ADEME et la r&#233;gion : formation des membres du r&#233;seau aux d&#233;marches d'&#233;comobilit&#233;, conception d'outils p&#233;dagogiques, accompagnement des collectivit&#233;s/&#233;tablissements dans les d&#233;marches PDJ/PDES&lt;br class='autobr' /&gt;
De 2016 &#224; 2018 : Accompagnement du Plan de D&#233;placement Universitaire de l'UPJV Amiens, dans le cadre des PDJ d&#233;velopp&#233;s avec le R&#233;seau Picard pour l'&#201;comobilit&#233; Scolaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis 2018 : Co-animation animation du projet Crem sur la r&#233;gion Hauts-de-France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Agr&#233;ments et r&#233;seaux&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En Savoir Plus dispose des agr&#233;ments :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Education Nationale&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Jeunesse et Education Populaire&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Entreprise Solidaire&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisme d'Int&#233;r&#234;t G&#233;n&#233;ral&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces agr&#233;ments mettent en avant le caract&#232;re d'int&#233;r&#234;t g&#233;n&#233;ral et non lucratif de l'association mais &#233;galement la qualit&#233; des services propos&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ainsi, ils permettent &#224; nos partenaires d'avoir la garantie que les administrations de l'Etat ont v&#233;rifi&#233; que nos activit&#233;s sont compatibles avec les valeurs de la R&#233;publique, qu'elles respectent les principes de la&#239;cit&#233; et de non-discrimination, de solidarit&#233;. Par ailleurs, ces agr&#233;ments garantissent &#233;galement un fonctionnement d&#233;mocratique, une transparence de gestion, un &#233;gal acc&#232;s des hommes et des femmes &#224; la gouvernance de l'association et le r&#233;investissement des b&#233;n&#233;fices dans le fonctionnement de l'association pour assurer son maintien et son d&#233;veloppement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En Savoir Plus est membre de :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Club Climat Energie du D&#233;partement de la Somme&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	R&#233;seau Compost Citoyen&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Relai local Eco Ecole pour TERAGIR&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Conseil d'Administration du R&#233;seau Ecole et Nature&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Conseil d'Administration de la Maison des Associations d'Amiens M&#233;tropole&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Comit&#233; de Pilotage pour le d&#233;veloppement des d&#233;marches E3D (Rectorat)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Visitez le site d'&lt;a href=&#034;https://ensavoirplus.asso.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En Savoir Plus&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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