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	<title>CREM</title>
	<link>https://www.ecomobilite.org/</link>
	<description>La part croissante des rejets de CO2 dans les transports am&#232;ne &#224; nous interroger sur nos pratiques actuelles en termes de mobilit&#233;. Dans ce but, Les associations Droit au v&#233;lo-ADAV et En Savoir Plus co-animent un Centre ressource r&#233;gional en &#233;comobilit&#233; (CREM) en partenariat avec l'ADEME et le Conseil r&#233;gional Hauts-de-France.
Notre mission est d'accompagner et d'apporter expertise et ressources en mati&#232;re d'&#233;comobilit&#233; aupr&#232;s des collectivit&#233;s, &#233;tablissements scolaire et associations.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>CREM</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>L'&#233;cole, un tremplin vers la ville &#224; v&#233;lo</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/L-ecole-un-tremplin-vers-la-ville-a-velo.html</link>
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		<dc:date>2024-10-30T13:56:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Cette note est publi&#233;e par la FUB dans le cadre de la campagne &#034;la V&#233;lo Vibe&#034; destin&#233;e aux coll&#233;gien-nes. R&#233;alis&#233;e en partenariat avec l'Association des petites villes, elle vise &#224; inspirer les maires et conseils d&#233;partementaux &#224; initier des actions en faveur du v&#233;lo, en prenant les &#233;tablissements scolaires, notamment les coll&#232;ges comme point de d&#233;part.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Guides-ouvrages-.html" rel="directory"&gt;Guides &amp; ouvrages&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L105xH150/uploadhtml5_khcdeg-b2888.jpg?1730297602' class='spip_logo spip_logo_right' width='105' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_1405 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/fub_note-de-position-ecole_un%20tremplin%20vers%20le%20v%c3%a9lo).pdf&#034; title=&#034;https://www.ecomobilite.org/FTP/res...&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L500xH712/ecole_tremplin_pour_le_velo-f7052.jpg?1730297602' height='712' width='500' alt='JPEG - 149.1 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Au-del&#224; de la cible des collectivit&#233;s, la note peut &#234;tre utilis&#233;e par les associations comme plaidoyer pour interpeller les &#233;lus et d&#233;noncer une situation d'ins&#233;curit&#233; aux abords des &#233;coles et proposer la mise en places de rues scolaires, action rapide, peu co&#251;teuse et efficace. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle peut aussi servir &#224; proposer un accompagnement dans la mise en place d'un PDES et le rep&#233;rage d'itin&#233;raires s&#233;curis&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Note d'intention t&#233;l&#233;chargeable sur ce &lt;a href=&#034;https://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/fub_note-de-position-ecole_un%20tremplin%20vers%20le%20v%c3%a9lo).pdf&#034;&gt;lien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Etude &#034;Encourager et accompagner la mobilit&#233; &#224; v&#233;lo des coll&#233;giens et lyc&#233;ens&#034;</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Etude-Encourager-et-accompagner-la-mobilite-a-velo-des.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Etude-Encourager-et-accompagner-la-mobilite-a-velo-des.html</guid>
		<dc:date>2022-09-30T10:05:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Rapha&#235;l Honorez</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Afin d'atteindre l'objectif de 9% de part modale pour le v&#233;lo d'ici 2024, il apparait n&#233;cessaire de s'int&#233;resser aux 5,7 millions de coll&#233;giens et lyc&#233;ens.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Guides-ouvrages-.html" rel="directory"&gt;Guides &amp; ouvrages&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L109xH150/arton606-90715.jpg?1682585353' class='spip_logo spip_logo_right' width='109' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;tude &#034;Encourager et accompagner la mobilit&#233; &#224; v&#233;lo des coll&#233;giens et lyc&#233;ens&#034; de l'ADEME, produite par Copenhagenize Design Co. vient d'&#234;tre mis en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette publication a fait l'objet d'un communiqu&#233; de presse : &lt;a href=&#034;https://presse.ademe.fr/2022/09/semaine-europeenne-de-la-mobilite-etude-sur-la-mobilite-a-velo-des-collegiens-et-des-lyceens.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://presse.ademe.fr/2022/09/semaine-europeenne-de-la-mobilite-etude-sur-la-mobilite-a-velo-des-collegiens-et-des-lyceens.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ADAV - Association Droit Au V&#233;lo a particip&#233; &#224; sa r&#233;daction notamment &#224; travers son partage d'exp&#233;rience et de connaissances dans le domaine de l'&#233;comobilit&#233; scolaire et des PDES (plans de d&#233;placement des &#233;tablissements scolaires).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le rapport pr&#233;conise notamment de :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;ployer massivement les Plans de d&#233;placements des &#233;tablissements scolaires (PDES)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; S&#233;curiser l'acc&#232;s des coll&#232;ges et lyc&#233;es par des infrastructures cyclables
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; ou encore d'organiser des d&#233;fis et des challenges v&#233;lo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En tout, 21 recommandations ont &#233;t&#233; faites.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rapport complet :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://librairie.ademe.fr/mobilite-et-transport/5801-encourager-et-accompagner-la-mobilite-a-velo-des-collegiens-et-des-lyceens.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://librairie.ademe.fr/mobilite-et-transport/5801-encourager-et-accompagner-la-mobilite-a-velo-des-collegiens-et-des-lyceens.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mission V&#233;lo</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Mission-Velo.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Mission-Velo.html</guid>
		<dc:date>2020-11-02T13:42:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Amandine Gabriels</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Ressource pour d&#233;velopper l'usage du v&#233;lo aupr&#232;s des 8-12 ans&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Guides-ouvrages-.html" rel="directory"&gt;Guides &amp; ouvrages&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L102xH150/arton506-616d8.png?1682585353' class='spip_logo spip_logo_right' width='102' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#034;&lt;strong&gt;MISSION VELO&lt;/strong&gt;&#034;, r&#233;dig&#233; par Lucie Vallon et Nat Mikles, de la collection &#034;&lt;i&gt;Je me bouge pour ma plan&#232;te&lt;/i&gt;&#034; est un petit guide sur la pratique du v&#233;lo destin&#233; aux enfants de 8 &#224; 12 ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ces 40 pages, vous retrouverez des&lt;strong&gt; conseils&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;activit&#233;s ludiques&lt;/strong&gt; pour comprendre les bienfaits du v&#233;lo, les r&#232;gles de s&#233;curit&#233; et de code de la route, l'entretien de la bicyclette, et bien d'autres astuces !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En somme, un support p&#233;dagogique int&#233;ressant pour travailler sur la mobilit&#233; active avec les enfants.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_672 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_png'&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L500xH735/missionvelo_livreenfants-c1a42.png?1682585354' height='735' width='500' alt='PNG - 1.7 Mio' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Parlons multimodalit&#233; et &#233;comobilit&#233;</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Parlons-multimodalite-et-ecomobilite.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Parlons-multimodalite-et-ecomobilite.html</guid>
		<dc:date>2025-12-12T09:25:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le R&#233;seau V&#233;lo et Marche, Mobiscol, le Cerema, et l'UTPF sont ravis de vous pr&#233;senter un guide sur l'&#233;ducation &#224; la multimodalit&#233; et l'&#233;comobilit&#233;. Collectivit&#233;s, op&#233;rateurs, associations&#8230; de nombreux acteurs profitent de l'entr&#233;e au coll&#232;ge pour apprendre aux enfants &#224; se d&#233;placer en autonomie et de mani&#232;re durable. Apr&#232;s un rappel sur les enjeux et bienfaits de cette approche, vous trouverez dans ce document des exemples d'initiatives ludiques et p&#233;dagogiques. Ce document a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Guides-ouvrages-.html" rel="directory"&gt;Guides &amp; ouvrages&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L117xH150/uploadhtml5_jtv3ih-e1373.jpg?1765532570' class='spip_logo spip_logo_right' width='117' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_1466 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_jpg' style='float:right;'&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/V%c3%a9lo%20et%20Marche%20-%20Preparer-lentree-en-6eme-parlons-multimodalite-et-_251211_064207.pdf&#034; title=&#034;https://www.ecomobilite.org/FTP/res...&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L356xH456/capture_d_ecran_2025-12-12_101559-5a3af.jpg?1765532570' height='456' width='356' alt='JPEG - 36.1 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Le R&#233;seau V&#233;lo et Marche, Mobiscol, le Cerema, et l'UTPF sont ravis de vous pr&#233;senter un guide sur l'&#233;ducation &#224; la multimodalit&#233; et l'&#233;comobilit&#233;. Collectivit&#233;s, op&#233;rateurs, associations&#8230; de nombreux acteurs profitent de l'entr&#233;e au coll&#232;ge pour apprendre aux enfants &#224; se d&#233;placer en autonomie et de mani&#232;re durable. Apr&#232;s un rappel sur les enjeux et bienfaits de cette approche, vous trouverez dans ce document des exemples d'initiatives ludiques et p&#233;dagogiques. Ce document a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; dans le cadre du groupe de travail Cohabitation TC / v&#233;lo / marche,&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Kit p&#233;dagogique &#034;Je m'&#233;cotransporte !&#034;</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Kit-pedagogique-Je-m-ecotransporte-675.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Kit-pedagogique-Je-m-ecotransporte-675.html</guid>
		<dc:date>2024-11-05T12:49:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ce kit a pour finalit&#233; d'encourager le d&#233;veloppement de l'&#233;ducation &#224; l'&#233;comobilit&#233; en apportant un appui m&#233;thodologique et op&#233;rationnel aux porteurs de projets, pour concevoir, organiser et animer des actions p&#233;dagogiques sur la mobilit&#233; durable aupr&#232;s d'enfants &#226;g&#233;s de 5 &#224; 11 ans, en classe ou hors du milieu scolaire (cycles 2 et 3). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce kit est un ensemble de documents permettant de faire d&#233;couvrir aux jeunes la mobilit&#233; durable et les transports &#233;cologiques. Il s'adresse &#224; toutes les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Guides-ouvrages-.html" rel="directory"&gt;Guides &amp; ouvrages&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L150xH105/uploadhtml5_kgamrk-bcb4a.jpg?1730813361' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='105' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_1408 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_jpg' style='float:right;'&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L500xH732/je_m_ecotransporte_2-678ce.jpg?1730813361' height='732' width='500' alt='JPEG - 105.3 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Ce kit a pour finalit&#233; d'encourager le d&#233;veloppement de l'&#233;ducation &#224; l'&#233;comobilit&#233; en apportant un appui m&#233;thodologique et op&#233;rationnel aux porteurs de projets, pour concevoir, organiser et animer des actions p&#233;dagogiques sur la mobilit&#233; durable aupr&#232;s d'enfants &#226;g&#233;s de 5 &#224; 11 ans, en classe ou hors du milieu scolaire (cycles 2 et 3).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce kit est un ensemble de documents permettant de faire d&#233;couvrir aux jeunes la mobilit&#233; durable et les transports &#233;cologiques. Il s'adresse &#224; toutes les personnes, physiques ou morales, susceptibles d'initier, porter et mettre en place des actions p&#233;dagogiques sur l'&#233;comobilit&#233; : les enseignants, les &#233;ducateurs, les animateurs, les charg&#233;s de mission des collectivit&#233;s, les fondations d'assureurs, les &#233;lus etc. Il propose des plateaux de jeu, inclus en qualit&#233; &#034;imprimante de bureau&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette malle p&#233;dagogique est d&#233;sormais &#233;puis&#233;e, les fichiers restent diponibles en t&#233;l&#233;chargement sur ce &lt;a href=&#034;https://www.arec-idf.fr/fileadmin/DataStorageKit/AREC/Etudes/zip/kit_eco_mobilite.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;lien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Disponible en pr&#234;t aupr&#232;s du centre de documentation de la MRES : &lt;a href=&#034;https://mres-asso.org/-Centre-de-doc-&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://mres-asso.org/-Centre-de-doc-&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quels am&#233;nagements pour soutenir l'&#233;comobilit&#233; scolaire ?</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Quels-amenagements-pour-soutenir-l-ecomobilite-scolaire.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Quels-amenagements-pour-soutenir-l-ecomobilite-scolaire.html</guid>
		<dc:date>2022-06-20T10:42:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>


		<dc:subject>Ecomobilit&#233; scolaire</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Un nouveau guide recense les am&#233;nagements les plus adapt&#233;s &#224; la mise en place d'un Plan de d&#233;placement &#233;tablissement scolaire (PDES) r&#233;pondant aux enjeux de la mobilit&#233; scolaire, de la maternelle &#224; l'universit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Publi&#233; par Mobiscol (Vivacit&#233;s Ile-de-France et le Club), ce catalogue inventorie les am&#233;nagements possibles dans les &#233;tablissements scolaires, &#224; leurs abords et pour les rabattements. L'&#233;dition s'appuie sur des exemples concrets de r&#233;alisations et livre des recommandations, des points de vigilance et les mesures devant accompagner leur mise en &#339;uvre. Des ressources p&#233;dagogiques et techniques ainsi que les financements mobilisables compl&#232;tent cet outil destin&#233; aux porteurs de projets.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Plan-de-deplacement-scolaire-.html" rel="directory"&gt;Plan de d&#233;placement scolaire&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/+-Ecomobilite-scolaire-1-+.html" rel="tag"&gt;Ecomobilit&#233; scolaire&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L106xH150/arton599-090dc.jpg?1682754965' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_769 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_jpg' style='float:right;'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/catalogue-des-amenagements-ecomobilite-scolaire.pdf&#034; title=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ress...&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L200xH284/mobiscol_capture_d_ecran_2022-06-20_122928-a7e44.jpg?1682721142' height='284' width='200' alt='JPEG - 18.8 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un nouveau guide recense les am&#233;nagements les plus adapt&#233;s &#224; la mise en place d'un Plan de d&#233;placement &#233;tablissement scolaire (PDES) r&#233;pondant aux enjeux de la mobilit&#233; scolaire, de la maternelle &#224; l'universit&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Publi&#233; par &lt;a href=&#034;https://mobiscol.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Mobiscol&lt;/a&gt; (Vivacit&#233;s Ile-de-France et le Club), ce catalogue &lt;strong&gt;inventorie les am&#233;nagements possibles dans les &#233;tablissements scolaires, &#224; leurs abords et pour les rabattements.&lt;/strong&gt; L'&#233;dition s'appuie sur des exemples concrets de r&#233;alisations et livre des recommandations, des points de vigilance et les mesures devant accompagner leur mise en &#339;uvre. Des ressources p&#233;dagogiques et techniques ainsi que les financements mobilisables compl&#232;tent cet outil destin&#233; aux porteurs de projets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les enjeux de l'&#233;comobilit&#233; scolaire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce catalogue va aider au d&#233;ploiement de Plan de d&#233;placement &#233;tablissement scolaire (PDES) ou Plan de mobilit&#233; scolaire (PMS). Des dispositifs compl&#233;mentaires du &lt;a href=&#034;https://villes-cyclables.org/le-velo-au-quotidien/l-apprentissage-du-velo/le-savoir-rouler-a-velo&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Savoir rouler &#224; v&#233;lo&lt;/a&gt; mettant en selle les plus jeunes et participant au d&#233;veloppement culturel de la mobilit&#233; alternative et active. Selon l'Ifop (sondage r&#233;alis&#233; du 15 juillet au 22 juillet 2021), 39 % des 26 millions de trajets quotidien domicile-&#233;tablissement scolaire restent inf&#233;rieurs &#224; 2 km et 25 % d'entre eux font entre 2 et 5 km.Ces d&#233;placements sont majoritairement r&#233;alis&#233;s en voiture (31 %), 28 % &#233;tant effectu&#233;s &#224; pied et 2 % &#224; v&#233;lo. La s&#233;curit&#233; (97 %) pr&#233;c&#232;de la rapidit&#233; (89 %) et le co&#251;t (83 %) dans les crit&#232;res de choix des modes de transport.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/catalogue-des-amenagements-ecomobilite-scolaire.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;catalogue des am&#233;nagements en t&#233;l&#233;chargement libre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Article repris du site du Club des Villes et Territoires Cyclables&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources p&#233;dagogiques sur les mobilit&#233;s actives</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Ressources-pedagogiques-sur-les-mobilites-actives.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Ressources-pedagogiques-sur-les-mobilites-actives.html</guid>
		<dc:date>2021-06-02T05:36:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Cette s&#233;quence a &#233;t&#233; mise en ligne sur Eduscol dans le cadre de la semaine de la marche et du v&#233;lo &#224; l'&#233;cole. Elle permet de pr&#233;parer les &#233;l&#232;ves &#224; l'APER-ASSR.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Guides-ouvrages-.html" rel="directory"&gt;Guides &amp; ouvrages&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L150xH73/arton549-8c605.jpg?1683326944' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='73' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;ATTENTION, LES LIENS INDIQUES CI-DESSOUS NE SONT PLUS ACTIFS, NOUS ESSAYONS DE VOIR AVEC EDUSCOL S'IL EST POSSIBLE DE LES R&#201;CUP&#201;RER EN T&#201;L&#201;CHARGEMENT ET METTRONS LE SITE A JOUR EN CONS&#201;QUENCE.&lt;br class='autobr' /&gt;
MERCI POUR VOTRE COMPR&#201;HENSION.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette s&#233;quence, extraite du site &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Edusco&lt;/a&gt;l comprend 6 s&#233;ances qui permettent aux &#233;l&#232;ves de se rep&#233;rer sur un plan papier ou par l'utilisation d'outils num&#233;riques, notamment le trajet domicile-&#233;cole, de construire un itin&#233;raire v&#233;lo et d'en &#233;valuer l'impact &#233;cologique, d'observer l'environnement proche (lecture de paysages, patrimoine&#8230;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Les fiches p&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fiche_de_preparation_de_sequence_velo.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fiche enseignant - pr&#233;paration de s&#233;quences v&#233;lo&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-1-eleve-questionnaire-individuel_687444_3_.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fichier 1 &#233;l&#232;ve&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-2-enseignant-mise-en-commun_687445_1__1_.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fichier 2 enseignant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-3-eleve-questions-geovelo.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fichier 3 &#233;l&#232;ve&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-4-eleve-environnement-proche-sur-plan.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fichier 4 &#233;l&#232;ve&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-5-eleve-construction-parcours-velo.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fichier 5 &#233;l&#232;ve&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-6-eleve-impact-co2-des-transports.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fichier 6 &#233;l&#232;ve&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-7-enseignant-observer-son-environnement_1_.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fichier 7 enseignant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Documents joints&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fiche_de_preparation_de_sequence_velo.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fiche_de_preparation_de_sequence_velo.doc&lt;/a&gt; (Word &#8211; 73.5 ko)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-6-eleve-impact-co2-des-transports.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fichier-6-eleve-impact-co2-des-transports.doc&lt;/a&gt;(Word &#8211; 41 ko)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-5-eleve-construction-parcours-velo.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fichier-5-eleve-construction-parcours-velo.doc&lt;/a&gt; (Word &#8211; 33 ko)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-4-eleve-environnement-proche-sur-plan.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fichier-4-eleve-environnement-proche-sur-plan.doc&lt;/a&gt; (Word &#8211; 39.5 ko)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-3-eleve-questions-geovelo.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fichier-3-eleve-questions-geovelo.doc&lt;/a&gt;(Word &#8211; 69.5 ko)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-2-enseignant-mise-en-commun_687445_1__1_.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fichier-2-enseignant-mise-en-commun_687445_1__1_.doc&lt;/a&gt; (Word &#8211; 198 ko)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-1-eleve-questionnaire-individuel_687444_3_.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fichier-1-eleve-questionnaire-individuel_687444_3_.doc&lt;/a&gt; (Word &#8211; 200 ko)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/IMG/doc/fichier-7-enseignant-observer-son-environnement_1_.doc&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fichier-7-enseignant-observer-son-environnement_1_.doc&lt;/a&gt; (Word &#8211; 34 ko)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sur la route de l'&#233;cole </title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Sur-la-route-de-l-ecole.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Sur-la-route-de-l-ecole.html</guid>
		<dc:date>2021-04-21T13:05:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Orchestr&#233; par la MEL et r&#233;alis&#233; par les &#233;ditions Minus, Sur la route de l'&#233;cole a &#233;t&#233; partag&#233; en septembre dernier par les enseignants, les animateurs et les enfants. Il est le fruit d'un travail coconstruit avec l'Acad&#233;mie de Lille et le Crem. Objectif : sensibiliser &#224; une mobilit&#233; durable en faisant le lien avec les programmes scolaires.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Guides-ouvrages-.html" rel="directory"&gt;Guides &amp; ouvrages&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L103xH150/arton538-faf04.jpg?1685469540' class='spip_logo spip_logo_right' width='103' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_703 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/sur%20la%20route%20de%20l%20ecole.pdf&#034; title=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ress...&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L227xH330/kit_sur_la_route_de_l_ecole_capture_d_ecran_2021-04-21_145937-ec2da.jpg?1682712865' height='330' width='227' alt='JPEG - 20.9 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Sur la route de l'&#233;cole. Voil&#224; un joli livret &#224; mettre entre toutes les mains de celles et ceux qui pr&#233;parent les enfants &#224; l'autonomie. Sous sa couverture vert printemps, ce kit de sensibilisation &#224; la mobilit&#233; pour les 6-10 ans se la joue malin. Et &#224; plus d'un titre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sensibiliser aujourd'hui les 6-10 ans &#224; l'&#233;comobilit&#233;*, c'est les aider &#224; aller seuls demain au coll&#232;ge en toute s&#233;r&#233;nit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parce le v&#233;lo, la trottinette, la marche&#8230;, c'est dans l'air du temps : bon pour la sant&#233;, pour l'environnement et adapt&#233; &#224; la distanciation sociale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Orchestr&#233; par la MEL et r&#233;alis&#233; par les &#233;ditions Minus, ce kit a vocation &#224; &#234;tre partag&#233; par les enseignants, les animateurs et les enfants. Il est d'ailleurs le fruit d'un travail co-construit avec l'Acad&#233;mie de Lille et le Centre Ressource en &#201;comobilit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Sur la route de l'&#233;cole&#8230; en classe&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur la route de l'&#233;cole propose quatre activit&#233;s p&#233;dagogiques et ludiques &#224; r&#233;aliser en classe ou lors d'animations sp&#233;cifiques. Objectif : sensibiliser aux diff&#233;rents modes alternatifs &#224; la voiture en faisant le lien avec les apprentissages fondamentaux d&#233;finis dans les programmes scolaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'activit&#233; &lt;strong&gt;School mapping&lt;/strong&gt;** fait r&#233;fl&#233;chir les enfants sur leurs trajets entre le domicile et l'&#233;cole en partageant leurs exp&#233;riences (comment se rendent-ils &#224; l'&#233;cole&#8230;) : ils rep&#232;rent les lieux embl&#233;matiques du quartier, les points noirs de leur trajet et calculent leur temps de parcours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;kit de discussion &#233;comobilit&#233;&lt;/strong&gt; permet &#224; l'aide d'une cocotte en papier et de cartes (question/sujet de discussion/gage&amp;jeu), de lancer le d&#233;bat autour des questions de mobilit&#233;. Qu'est-ce qu'un p&#233;dibus ? Jusqu'&#224; quel &#226;ge peut-on rouler &#224; v&#233;lo sur un trottoir ? Comment convaincre les parents de participer &#224; un covoiturage ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;Mobilfestation&lt;/strong&gt; propose aux &#233;l&#232;ves de r&#233;fl&#233;chir aux th&#232;mes et aux situations qu'ils souhaitent d&#233;fendre ou d&#233;noncer. Ici, on fait, par exemple, des pancartes pour pr&#233;parer une manifestation pour encourager les d&#233;placements &#224; v&#233;lo, et il faut que &#231;a rime.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;d&#233;fi &#233;comobilit&#233;&lt;/strong&gt; propose, durant une semaine, un d&#233;fi en &#233;quipe pour explorer d'autres modes de d&#233;placement que la voiture. Ensemble on est plus forts, on compte les points en inventant les d&#233;placements de demain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger la &lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/sur%20la%20route%20de%20l%20ecole.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;version num&#233;rique au format .pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rues scolaires </title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Rues-scolaires.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Rues-scolaires.html</guid>
		<dc:date>2021-04-07T08:26:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Retrouvez dans cet article quelques ressources et retours d'exp&#233;riences sur la th&#233;matique des rues scolaires .&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Guides-ouvrages-.html" rel="directory"&gt;Guides &amp; ouvrages&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_1311 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L500xH71/bandeau_rue_scolaire-081ac.jpg?1703857145' height='71' width='500' alt='JPEG - 43.4 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;METHODOLOGIE &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;figure class='spip_document_702 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_jpg' style='float:right;'&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L150xH211/guide_rue_scolaire-ef2c5.jpg?1682594239' height='211' width='150' alt='JPEG - 20.9 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Guide &lt;strong&gt;&#034;&lt;a href=&#034;https://www.ruedelavenir.com/wp-content/uploads/2021/11/GuideRuesScolairesRueDeLavenir.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Rues scolaires, on a tous un r&#244;le &#224; jouer&lt;/a&gt;&#034;&lt;/strong&gt; r&#233;alis&#233; par Rue de l'Avenir - mars 2021.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://theconversation.com/les-rues-scolaires-un-concept-aux-resultats-encourageants-pour-transformer-la-mobilite-urbaine-157845&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les rues scolaires, un concept aux r&#233;sultats encourageants pour transformer la mobilit&#233; urbaine&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Article de Mathieu Chassignet, ADEME Hauts-de-France pour The Conversation, Avril 2021&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;L'auteur y &#233;voque y &#233;voque le retour d'exp&#233;rience belge, pays pionnier en la mati&#232;re, qui a publi&#233; il y a quelques mois un guide m&#233;thodologique pour cr&#233;er les rues scolaires.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il y pr&#233;sente &#233;galement les r&#233;sultats d'une analyse men&#233;e sur 35 &#233;coles londoniennes ayant d&#233;ploy&#233; une rue scolaire : 30% des parents automobilistes interrog&#233;s ont r&#233;duit leur utilisation de la voiture pour amener leurs enfants &#224; l'&#233;cole.&lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, il revient sur la dynamique observ&#233;e actuellement en France, notamment &#224; Paris, Lyon et Lille.&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;figure class='spip_document_1418 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_jpg' style='float:right;'&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L153xH220/capture_decran_rues_scolaires_respire-2819b.jpg?1737517533' height='220' width='153' alt='JPEG - 19.3 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;-*&lt;a href=&#034;https://vivacites-idf.us9.list-manage.com/track/click?u=889f76e7df4851ea4a819b304&amp;id=ea027a3cf8&amp;e=cfa5e9a88b&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;Les rues scolaires et leurs alternatives : comment mettre en oeuvre et d&#233;passer les rues scolaires&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;- - Association Respire&lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s 3 ans de travail avec des parents d'&#233;l&#232;ves et collectivit&#233;s, Respire publie son guide de recommandations urbaines &#034;Les rues scolaires et leurs alternatives&#034;, qui recense diff&#233;rents types de rues scolaires et autres solutions &#224; mettre en &#339;uvre pour apaiser le trafic motoris&#233; lorsqu'il n'est pas possible de pi&#233;tonniser devant une &#233;cole&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Retour sur le &lt;strong&gt;webinaire 'Agir pour des abords d'&#233;cole plus s&#251;rs&#034;&lt;/strong&gt; organis&#233; par le CEREMA et rue de l'Avenir le 23 mars 2021.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Les pr&#233;sentations et documents de r&#233;f&#233;rence &#233;voqu&#233;s lors du webinaire sont disponibles sur ces liens :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rue de l'avenir : &lt;a href=&#034;https://www.ruedelavenir.com/rencontres/webinaire-pour-des-abords-decole-surs-et-accueillants-23-03-21/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.ruedelavenir.com/rencontres/webinaire-pour-des-abords-decole-surs-et-accueillants-23-03-21/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cerema : &lt;a href=&#034;https://www.cerema.fr/fr/actualites/1200-personnes-reunies-agir-abords-ecoles-plus-surs&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.cerema.fr/fr/actualites/1200-personnes-reunies-agir-abords-ecoles-plus-surs&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/Ruesscolaires/cematheque_0051%20-%20dossier%20rue%20scolaire%20Wallonie.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;Concevoir une rue scolaire, m&#233;thodologie et bonnes pratiques&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, C&#233;math&#232;que-Wallonie, septembre 2020&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;RETOURS d'exp&#233;riences &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cartographie des rues scolaires dans les Hauts-de-France. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_1308 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;a href=&#034;https://crem-initiatives-ecomobilite.gogocarto.fr/map#/carte/@49.95,3.93,8z?cat=all@f&#034; title=&#034;https://crem-initiatives-ecomobilit...&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L500xH416/capture_carto_rue_scolaire_-16bba.jpg?1703857145' height='416' width='500' alt='JPEG - 64.9 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Des oublis sur cette carte ? N'h&#233;sitez pas &#224; le signaler en &#233;crivant &#224; &lt;a href=&#034;mailto:contact@ecomobilite.org&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;contact@ecomobilite.org&lt;/a&gt; en pr&#233;cisant le nom de la commune, de la rue et des &#233;coles concern&#233;es.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/Ruesscolaires/Fiche%20de%20valorisation_Les%20rues%20scolaires.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fiche de valorisation sur les rues scolaires en Hauts-de-France&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette fiche pr&#233;sente l'int&#233;r&#234;t et la m&#233;thodologie de mise en place une rue scolaire en s'appuyant particuli&#232;rement sur les exemples des villes de Lille et Dunkerque.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;figure class='spip_document_1310 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L500xH375/1622442772495_-_reduit-b4bde.jpg?1703857146' height='375' width='500' alt='JPEG - 2.9 Mio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;-* &lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/FBP/FBP%2036%20rue%20scolaire%20lille.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt; Fiches bonne pratique sur les rues scolaires de Lille&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://blogs.alternatives-economiques.fr/chassignet/2021/10/21/quand-un-collectif-de-parents-d-eleves-pousse-la-ville-d-orleans-a-experimenter-une-rue-scolaire&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Quand un collectif de parents d'&#233;l&#232;ves pousse la ville d'Orl&#233;ans &#224; exp&#233;rimenter une rue scolaire&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, article publi&#233; en octobre 2021.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;AUTRES RESSOURCES SUR LES RUES SCOLAIRES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/Ruesscolaires/Acc%c3%a9l%c3%a9rons%20le%20d%c3%a9veloppement%20des%20rues%20scolaires%20_%20met-di_prima.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Acc&#233;l&#233;rons de d&#233;veloppement des rues scolaires !&lt;/a&gt; , article de Justine Prima de l'association &lt;i&gt;Les Chercheurs d'Air&lt;/i&gt; &#224; Bruxelles paru dans la revue M&#233;tropolitique. L'article d&#233;crit l'impact b&#233;n&#233;fique des rues scolaires sur la sant&#233; des enfants et leur s&#233;curit&#233; routi&#232;re.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Article du Crem sur les &lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/Ruesscolaires/article%20rues%20scolaires%20en%20HDF%20heuro-v%c3%a9lo.docx&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;rues scolaires en Hauts-de-France&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; (Heuro-v&#233;lo, d&#233;cembre 2020)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Initier un projet d'&#233;co-mobilite : ce qu'il faut savoir pour se lancer</title>
		<link>https://www.ecomobilite.org/Initier-un-projet-d-eco-mobilite-ce-qu-il-faut-savoir-pour.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ecomobilite.org/Initier-un-projet-d-eco-mobilite-ce-qu-il-faut-savoir-pour.html</guid>
		<dc:date>2019-10-01T10:10:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Judica&#235;l Potonnec</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Ce guide technique brosse une vue d'ensemble de ce qu'il faut avoir en t&#234;te si l'on&lt;br class='autobr' /&gt;
veut initier un projet d'&#233;co-mobilit&#233; scolaire. Pour aller plus loin que&lt;br class='autobr' /&gt;
cette synth&#232;se, rendez-vous sur le site du R&#233;seau &#201;cole et Nature :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://mobilite.reseauecoleetnature.org&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://mobilite.reseauecoleetnature.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.ecomobilite.org/-Guides-ouvrages-.html" rel="directory"&gt;Guides &amp; ouvrages&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L107xH150/arton463-412d5.png?1685469541' class='spip_logo spip_logo_right' width='107' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce guide technique brosse une vue d'ensemble de ce qu'il faut avoir en t&#234;te si l'on&lt;br class='autobr' /&gt;
veut initier un projet d'&#233;co-mobilit&#233; scolaire. Pour aller plus loin que&lt;br class='autobr' /&gt;
cette synth&#232;se, rendez-vous sur le site du R&#233;seau &#201;cole et Nature :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://mobilite.reseauecoleetnature.org&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://mobilite.reseauecoleetnature.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_641 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_png'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ressourcesCREM/b.a.ba-initiersonprojet_0.pdf&#034; title=&#034;http://www.ecomobilite.org/FTP/ress...&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ecomobilite.org/local/cache-vignettes/L412xH576/plaquette_pdes_ecole_et_nature-652ae.png?1682655052' height='576' width='412' alt='PNG - 175.6 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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